適用考試名稱

適用考試類科

公務人員高等考試三級考試

文化行政

特種考試地方政府公務人員考試三等考試

文化行政

公務人員特種考試身心障礙人員考試三等考試

文化行政

專業知識及核心能力

一、具備與文化行政業務相關的傳統文學史知識。

二、熟悉與文化行政業務相關的古典文學知識。

三、了解現代文學流變，掌握文學社群發展的狀況。

四、認知現代文學作品，具備推動藝文活動的能力。

命題大綱

一、具備與文化行政業務相關的傳統文學史知識：包括文學思潮、文學流變、文學典範等

二、熟悉與文化行政業務相關的古典文學知識：包括傳統詩、詞、曲、古文、駢文、小說等

三、了解現代文學流變，掌握文學社群發展的狀況：包括文學流派、文學理論、文學社團等

四、認知現代文學作品，具備推動藝文活動的能力：包括新詩、小說、散文、戲劇及文學傳媒、藝文展演等

備註

表列命題大綱為考試命題範圍之例示，惟實際試題並不完全以此為限，仍可命擬相關之綜合性試題。。

適用考試名稱

適用考試類科

公務人員高等考試三級考試

文化行政、技藝

公務人員升官等考試薦任升官等考試

文化行政

特種考試地方政府公務人員考試三等考試

文化行政

公務人員特種考試身心障礙人員考試三等考試

文化行政

專業知識及核心能力

一、具備文化行政人員應有的基本藝術觀念。

二、藝術的範疇應包括：視覺藝術和表演藝術的各領域，例如：繪畫、雕塑、公共藝術、建築、音樂、戲劇、舞蹈、民俗及傳統藝術、電影、攝影、影音多媒體等。

三、熟悉上述各領域藝術發展與東亞、歐美及世界藝術思潮的互動與相關性。

四、了解當代各類型藝術的生態環境與新近發展狀況。

命題大綱

一、文化行政人員必備的基本藝術觀念

（一）藝術的基本命題（意義、類別、內容、形式等）與美學欣賞（態度、感知方法、

觀者的角色及心理等）

（二）重要的藝術發展事件及流派

（三）藝術現代性的反思

（四）後現代藝術與多元文化主義

（五）藝術的公共性議題

（六）藝術與其它領域（生活、政治、經濟、宗教、性別等）之相關課題

二、台灣各類型藝術發展與東亞、歐美及世界藝術思潮的互動與相關性

     繪畫、雕塑、公共藝術、建築、音樂、戲劇、舞蹈、民俗及傳統藝術、電影、攝影、影音多媒體等各類型藝術，在日治時期、戰後、解嚴後及當代各階段的發展概況。

三、當代各類型藝術的生態環境與重要課題（I）

（一）各國藝術發展政策比較

（二）各類型藝術的展演規劃製作與藝術發展的關係

（三）各類型藝術藝術發展現況，例如社區劇場、貧窮劇場、新媒體藝術、觀念藝術、行為藝術、虛擬藝術、實驗電影、記錄片、新類型公共藝術與類藝術領域（工藝、流行藝術、廣告、設計、裝飾藝術等）以及各類型藝術的相互關係

四、當代各類型藝術的生態環境與重要課題（II）

（一）台灣各類型藝術之地域發展特色

（二）台灣各類型藝術的全國性／地方性組織及設施

（三）公民美學與台灣美學教育

備註

表列命題大綱為考試命題範圍之例示，惟實際試題並不完全以此為限，仍可命擬相關之綜合性試題。

適用考試名稱

適用考試類科

公務人員高等考試三級考試

文化行政

公務人員升官等考試薦任升官等考試

文化行政

特種考試地方政府公務人員考試三等考試

文化行政

公務人員特種考試原住民族考試三等考試

文化行政

公務人員特種考試身心障礙人員考試三等考試

文化行政

專業知識及核心能力

一、掌握文化人類學在當代社會議題方面的論述

二、明瞭文化人類學在文化藝術領域的知識與概念

三、以文化人類學的角度檢視與分析台灣的文化現象

四、將文化人類學觀念應用在文化行政實務工作之中

命題大綱

一、人類學與當代社會發展相關議題

（一）文化與全球化議題

（二）殖民主義與文化帝國主義

（三）文化差異與文化相對主義

（四）文化多樣性的價值觀

（五）發展人類學理論與案例

二、人類學與一般文化藝術領域相關議題

（一）人類學的「文化」與「藝術」定義

（二）原始社會信仰、儀式與藝術展演

（三）文化政策與語言之差異、保存和發展

（四）當代藝術展演的人類學田野研究

三、一般人類學與文化政策和文化行政相關課題

（一）國際文化交流與人類學觀點

（二）多元文化主義與文化政策

（三）涵化理論與文化政策

（四）有形與無形文化資產保存技術

（五）鄉民社會研究與地方振興運動

四、當代臺灣文化現象與文化發展的人類學課題

（一）社區營造與應用人類學

（二）臺灣原住民與南島民族原鄉論

（三）原住民部落振興與文化產業發展

（四）民間信仰節慶活動與文化藝術展演

（五）考古發掘與文化資產保存行政

（六）國族主義與多元族群身份認同

（七）社區田野研究與地方文史工作

（八）外籍配偶及其子女之文化適應

備註

表列命題大綱為考試命題範圍之例示，惟實際試題並不完全以此為限，仍可命擬相關之綜合性試題。

適用考試名稱

適用考試類科

公務人員高等考試三級考試

文化行政

特種考試地方政府公務人員考試三等考試

文化行政

專業知識及核心能力

一、了解文化政策/行政相關的歷史發展與理論。

二、了解文化政策/行政與當代思潮之間的關係。

三、具備分析文化藝術領域與政治、經濟、社會相關性的能力。

四、了解文化行政本身的理念及特殊性。

五、熟悉國內外重要文化法規內容、理念發展與執行課題。

六、了解文化機構管理發展與執行機制。

七、具備將特定文化政策研擬為具體執行計畫的能力。

命題大綱

一、文化政策與行政的發展

（一）文化政策與國家發展、國家認同的關係

（二）我國文化政策內涵與行政體系發展

（三）各國文化政策比較

（四）當代文化政策形成之機制

（五）文化行政組織體系之設計

（六）國內外重要文化法規內容、理念發展與執行課題

二、文化政策與行政理論

（一）文化政策與文化行政的學理基礎

（二）文化全球化與在地化問題

（三）社群主義、個人自由主義與多文化主義

（四）資訊技術與文化生活

（五）文化帝國主義與文化殖民主義

三、文化藝術與其他領域之間的關聯性

（一）文化藝術、政策行政與商品市場三者關聯性的探討

（二）與一般行政相較之下文化行政的特殊性

（三）以文化為主軸的地方(縣市鄉鎮)發展模式

（四）企業機構、非營利非政府組織及各種團體之組織型態與文化藝術發展的關聯性

四、當代台灣文化政策與藝文活動發展

（一）文化創意產業政策的理念與執行策略

（二）公民美學理念與公共藝術的實踐

（三）社區總體營造政策理念與實務問題

（四）文化公民權理念與文化活動、設施和地方發展

（五）歐盟文化首都與身份認同政策

（六）地方節慶文化活動與國際藝術節

（七）藝文機構管理與業務推廣

（八）文化預算執行技術

備註

表列命題大綱為考試命題範圍之例示，惟實際試題並不完全以此為限，仍可命擬相關之綜合性試題。