新竹風18-好個自私的班級
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△「在發生跟你沒有意識到在發生是不一樣的。」
△「重點是你有創造實相的過程中認識自已,可是如果我們把重點放在創造
相來滿足自我的好壞的感受,就會想要一直創造對自我實相是好的實相。你
五百輩都創造美好實相,你會不會在下輩子創造車子被偷?自我的範圍看不
到全面性,它是很聚焦的,它不喜歡不好的感覺,我不喜歡輸的感覺。它當
初的設定,設計了自我,是有想像力,是有自由意志的,你可以想像美好未
來呀!你也可以擔憂未來呀!什麼才叫做好?太過聚焦了。隨著你的自我變
大,愈來愈有彈性,你會知道什麼叫做好,什麼叫做不好。那種彈性變大了
就沒有那麼絕對。」
△「我如果再不改變、再不怎樣就慘了,可是怎麼會思考到這句話?到底這
個不順或是好到那一個狀況之下,你才會覺得好?那就表示自我其實某一個
程度是太過於聚焦的。」
△「賽斯說對於一個人想體驗的事情,不管他是採取行動,不管他是採取身
體之外的行動或是身體本身的行動,簡單講生病,他都得到同等的效果,對
內我或對靈魂都體驗到了,但對自我來講寧願採主動的行動。」
△「不一定受苦才會得到勳章」
△「你看到的情緒化是你對他的現象的詮釋,或許他也認可他是情緒化啦!」
△「隨著你的自我彈性變大,你不會那麼絕對的講一個平穩,你會發現更多。」
△「我們這個世界如果沒有假裝,這世界就不會存在,沒有辦法溝通。我們一定
要假裝我們講的是同一個人,我們約的是同一家麥當勞。」
△「我為了方便,所以我形成一個信念」
△「大家會想變,其實都是自我覺得不好受。」
△「如果我不理解,能不能直接去接受?」「不行!」
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